Opis studija
| Naziv studija | Sveučilišni diplomski studij Pedagogija (jednopredmetni) |
| Vrsta studija | Sveučilišni |
| Trajanje | 2 godine (4 semestra) |
| ECTS | 120 |
| Akademski naziv | sveučilišni/a magistar/magistra pedagogije (univ. mag. paed.) |
| Naziv i šifra kvalifikacije u Registru HKO | – |
| Način završetka studija | Polaganjem svih ispita te stjecanjem minimalnoga broja od 120 ECTS bodova, od kojih dio mora biti realiziran uspješnom obranom diplomskog rada. |
| Mogućnosti nastavka obrazovanja | Nakon završena diplomskoga studija moguć je nastavak obrazovanja na odgovarajućim doktorskim studijima. Studentima koji se nakon završetka diplomskoga studija pedagogije odluče za nastavak obrazovanja na Filozofskome fakultetu u Rijeci nudi se mogućnost upisa na doktorski studij pedagogije. |
| Mogućnosti zaposlenja | Završetkom sveučilišnoga diplomskog dvopredmetnog studija pedagogije student je osposobljen za rad u području: upravljanja i rukovođenja školom i drugim odgojno-obrazovnim institucijama; ispitivanje i analiziranje obrazovnih potreba i na temelju toga kreiranje novih obrazovnih programa; pripremu, realizaciju i evaluaciju obrazovnih procesa; preventivni i savjetodavni rad; transmisiju stečenih znanja u području prakse (predškolske ustanove, osnovne škole, srednje općeobrazovne i strukovne škole, institucije za obrazovanje odraslih, domovi učenika, bolnice, centri za organiziranje slobodnog vremena, nevladine udruge). Osposobljen je također za nastavak studija i akademske karijere. |
Popis kolegija
| 1. godina | |||
| I. semestar | II. semestar | ||
| Didaktika – modeli podučavanja i vrednovanja u nastavnom procesu | 5 ECTS | Komparativna pedagogija | 5 ECTS |
| Evaluacijska istraživanja | 5 ECTS | Pedagog i profesionalno usmjeravanje | 5 ECTS |
| Pedagoški praktikum 1 | 5 ECTS | Poučavanje učenika s posebnim potrebama | 5 ECTS |
| Domska pedagogija | 5 ECTS | Metodika rada pedagoga | 5 ECTS |
| Strukovna pedagogija | 5 ECTS | Visoko obrazovanje u vremenu promjena | 5 ECTS |
| Obitelj i prevencija rizičnih i asocijalnih oblika ponašanja | 5 ECTS | Izborni predmet | 5 ECTS |
| 2. godina | |||
| III. semestar | IV. semestar | ||
| Seminar diplomskog rada | 5 ECTS | Europska dimenzija u obrazovanju | 5 ECTS |
| Pedagoško vođenje odgojno-obrazovnih ustanova | 5 ECTS | Pedagoški praktikum 2 | 4 ECTS |
| Pedagoško savjetovanje | 5 ECTS | Izborni predmeti | 9 ECTS |
| Izborni predmeti | 15 ECTS | Diplomski rad | 12 ECTS |
| Napomena: Student je dužan odabrati 15 ECTS bodova iz izborne grupe internih izbornih predmeta (jedan metodološki kolegij i dva stručna kolegija) i/ili Communis predmeta. U interne izborne predmete spadaju i Izborne aktivnosti među kojima student može prikupiti maksimalno 3 ECTS boda (Izborne aktivnosti nemaju propisan fond sati i ne ocjenjuju se, a nositelj je pročelnik odsjeka). Odsjek ima razvijenu internu proceduru prijave i vrednovanja izbornih (izvannastavnih) aktivnosti kao dijela redovnog studijskog programa. | Napomena: Student je dužan odabrati 9 ECTS bodova iz izborne grupe internih izbornih predmeta i/ili Communis predmeta. U interne izborne predmete spadaju i Izborne aktivnosti među kojima student može prikupiti maksimalno 3 ECTS bod (Izborne aktivnosti nemaju propisan fond sati ine ocjenjuju se, a nositelj je pročelnik odsjeka).Odsjek ima razvijenu internu proceduru prijave i vrednovanja izbornih (izvannastavnih) aktivnosti kao dijela redovnog studijskog programa. |
| Izborni predmeti (Ponuda i izvedba izbornih predmeta određuje se za svaku akademsku godinu izvedbenim planom studija) | |
| Aktualna didaktička istraživanja | 5 ECTS |
| Andragoška didaktika | 5 ECTS |
| Kompetencijski pristupi u obrazovanju | 5 ECTS |
| Podučavanje za kritičko mišljenje | 5 ECTS |
| Multivarijatna statistika | 5 ECTS |
| Akcijska istraživanja | 5 ECTS |
| Odabrane metode u kvalitativnim istraživanjima: intervju i fokus grupa | 5 ECTS |
| Osiguranje kvalitete u odgoju i obrazovanju | 5 ECTS |
| Partnerstvo roditelja i odgojno-obrazovnih institucija | 5 ECTS |
| Daroviti učenici | 5 ECTS |
| Gerontologija | 5 ECTS |
| Komparativna andragogija | 5 ECTS |
| Suvremeni trendovi u obrazovanju odraslih | 5 ECTS |
Popis kolegija za studente upisane 2026./27. ak. god.
| 1. godina | |||
| I. semestar | II. semestar | ||
| Školska pedagogija | 5 ECTS | Pedagog i profesionalno usmjeravanje | 5 ECTS |
| Didaktika – modeli podučavanja i vrednovanja | 5 ECTS | Evaluacijska istraživanja | 5 ECTS |
| Metodika rada pedagoga | 5 ECTS | Poučavanje učenika s posebnim potrebama | 4 ECTS |
| Strukovna pedagogija | 5 ECTS | Pedagoški praktikum 1: stručna praksa | 5 ECTS |
| Obitelj i prevencija rizičnih i asocijalnih oblika ponašanja | 5 ECTS | Kvantitativne analitičke metode i statistički postupci | 5 ECTS |
| Napomena: Student je dužan odabrati 5 ECTS bodova iz izborne grupe internih izbornih kolegija i/ili Communis kolegija. U interne izborne kolegije spadaju i Izborne aktivnosti među kojima student može prikupiti maksimalno 3 ECTS boda (Izborne aktivnosti nemaju propisan fond sati i ne ocjenjuju se, a nositelj je pročelnik odsjeka). Odsjek ima razvijenu internu proceduru prijave i vrednovanja izbornih (izvannastavnih) aktivnosti kao dijela studijskog programa. Dodatno, student može sudjelovati u Erasmus+ kombiniranim mobilnostima (npr. kratkoročnim mobilnostima ili intenzivnim programima – BIP) koje nose ECTS bodove. Uz prethodnu suglasnost Erasmus/ECTS koordinatora odsjeka, ostvareni ECTS bodovi mogu se priznati u okviru izborne komponente studijskog programa. | Napomena: Student je dužan odabrati 6 ECTS bodova iz izborne grupe internih izbornih kolegija i/ili Communis kolegija. U interne izborne kolegije spadaju i Izborne aktivnosti među kojima student može prikupiti maksimalno 3 ECTS boda (Izborne aktivnosti nemaju propisan fond sati i ne ocjenjuju se, a nositelj je pročelnik odsjeka). Odsjek ima razvijenu internu proceduru prijave i vrednovanja izbornih (izvannastavnih) aktivnosti kao dijela studijskog programa. Dodatno, student može sudjelovati u Erasmus+ kombiniranim mobilnostima (npr. kratkoročnim mobilnostima ili intenzivnim programima – BIP) koje nose ECTS bodove. Uz prethodnu suglasnost Erasmus/ECTS koordinatora odsjeka, ostvareni ECTS bodovi mogu se priznati u okviru izborne komponente studijskog programa. | ||
| POPIS IZBORNIH KOLEGIJA (Ponuda i izvedba izbornih kolegija određuje se za svaku akademsku godinu izvedbenim planom studija) | |
| KOLEGIJ | ECTS |
| Andragoška didaktika | 5 ECTS |
| Daroviti učenici | 3 ECTS |
| Gerontologija | 5 ECTS |
| Komparativna andragogija | 5 ECTS |
| Kvalitativno istraživanje u praksi: intervju i fokusne grupe | 5 ECTS |
| Partnerstvo roditelja i odgojno-obrazovnih institucija | 5 ECTS |
| Poučavanje za kritičko i kreativno mišljenje | 5 ECTS |
| Suvremeni trendovi u obrazovanju odraslih | 5 ECTS |
| Komparativna pedagogija | 5 ECTS |
| Kritička pedagogija: obrazovanje, moć i emancipacija | 5 ECTS |
| Visoko obrazovanje u vremenu promjena | 5 ECTS |
| Europska dimenzija u obrazovanju | 5 ECTS |
| Didaktički laboratorij | 3 ECTS |
| Pedagoški aspekti promicanja mentalnog zdravlja djece i mladih | 5 ECTS |
| Obrazovanje u kriznim situacijama | 5 ECTS |
| Didaktička dokimologija | 5 ECTS |
| Anatomija obrazovnih reformi | 3 ECTS |
Ishodi studijskog programa
| ISHODI UČENJA STUDIJSKOG PROGRAMA Diplomski studij Pedagogija (jednopredmetni) |
| IUP-1. Pokazati akademsku, jezičnu, digitalnu i medijsku pismenost. |
| IUP-2. Primijeniti osnove akademske kulture i čestitosti. |
| IUP-3. Kritički vrednovati informacije i oblikovati pouzdane argumente. |
| IUP-4. Primijeniti učinkovitu komunikaciju, poticati suradnju i voditi tim. |
| IUP-5. Kritički vrednovati teorijske postavke i normativne okvire vezane uz različite odgojno-obrazovne i pedagoške djelatnosti. |
| IUP-6. Planirati i programirati različite oblike odgojno-obrazovnog rada s ciljanim skupinama s fokusom na institucije formalnog obrazovanja. |
| IUP-7. Organizirati, realizirati i pratiti različite oblike odgojno-obrazovnog rada s ciljanim skupinama s fokusom na institucije formalnog obrazovanja. |
| IUP-8. Provoditi pedagoško savjetovanje s različitim ciljanim skupinama s fokusom na institucije formalnog obrazovanja. |
| IUP-9. Vrednovati odgojno-obrazovne i pedagoške djelatnosti na različitim (ne)institucionalnim razinama i područjima s fokusom na institucije formalnog obrazovanja. |
| IUP-10. Interpretirati prikupljene i obrađene podatke u svrhu istraživanja i unapređivanja odgojno-obrazovne prakse i/ili pedagogijske znanosti. |
| IUP-11. Kritički vrednovati i inovirati odgojno-obrazovne i pedagoške djelatnosti na različitim (ne)institucionalnim razinama i područjima uz osiguravanje kvalitete. |
| IUP-12. Vrednovati vođenje odgojno-obrazovne ustanove i uspostaviti poticajnu organizacijsku kulturu. |
| IUP-13. Istraživati i upravljati različitim odgojno-obrazovnim i pedagoških djelatnostima. |
| IUP-14. Kritički reflektirati i inovirati vlastite prakse odgojno-obrazovne i pedagoške djelatnosti. |
| IUP-15. Preuzimati etičku i društvenu odgovornost te strateško odlučivati pri izvršavanju zadataka u različitim odgojno-obrazovnim kontekstima. |
Studijski programi
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2026./2027.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2025./2026.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2024./2025.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2023./2024.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2022./2023.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2021./2022.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2020./2021.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2017./2018.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2016./2017.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2015./2016.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2014./2015.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2013./2014.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2010./2011.
- za studente koji su upisali studij od akademske godine 2008./2009.